<cite id="dtfx7"></cite><var id="dtfx7"><video id="dtfx7"><thead id="dtfx7"></thead></video></var>
<var id="dtfx7"></var><var id="dtfx7"></var>
<var id="dtfx7"></var>
<ins id="dtfx7"><span id="dtfx7"><menuitem id="dtfx7"></menuitem></span></ins>
<var id="dtfx7"></var>
<var id="dtfx7"><video id="dtfx7"></video></var>
<ins id="dtfx7"><video id="dtfx7"></video></ins>
<var id="dtfx7"><video id="dtfx7"><thead id="dtfx7"></thead></video></var>
<var id="dtfx7"><video id="dtfx7"><thead id="dtfx7"></thead></video></var>
全國服務熱線:13802736300(微信同號)
當前位置: 網站首頁 » 新聞中心 » 公司新聞 » 家具制造管理 | 最好的生產管理,都在現場 詳情展示

家具制造管理 | 最好的生產管理,都在現場

發布時間:2020-07-14丨點擊量:352

家具制造管理 | 最好的生產管理,都在現場

家具制造管理 | 最好的生產管理,都在現場


第一步,我們來了解下生產現場管理包含哪些內容?

生產現場管理內容包括管理對象和管理項目。管理對象有:人員、設備、物料、方法和環境。管理項目有:質量、成本、交貨期、士氣和安全。

針對管理對象和管理項目,現場主管需要掌握現場管理、生產管理和工程技術管理技能。

第二步,實施現場管理方法,做好工作的標準化和PDCA循環:

工作標準化及PDCA循環是為了發揮人、物、設備“生產三要素”所具有的能量,以質量、成本、交貨期為目標,實際制造用戶所需的商品。

在現場,人員的變化、物料的更換、工夾具類的損耗等條件會發生變更,為了快速地應對這些變化,穩定地進行生產活動,就應該讓所有的工作都標準化,以及PDCA的循環。

總之,管理的方法多種多樣,管理的手段千變萬化,但最好的管理,是離不開現場的。

A:控制大局

  管理是一個長期持續的過程,過程中必然會出現起伏波折,管理者在面對重大的波折時,切忌自亂方正,必須保持清晰的頭腦:首先穩定團隊,保證整體人員的工作士氣。

  其次梳理整個團隊的職

點都有人負責。再次告訴團隊應該做哪些事情,保證整體人人有事做、事事有人做,不遺不漏,不重不疊。

  再次告訴團隊如何將事情做好,通過各種手法:比如現場言傳身教指導、點對點的指導、系統的會議、臨時性資料、正式的標準文件告訴員工該如何將各自的每一件事情做的最好!

  再次做好培訓,指導監督團隊的執行,通過既有的組織結構既有針對性的,又有全面性的對相關的各種事物進行相應的指導、監督、檢查。

  最后做好優化團隊如何做的更好。前期管理應全面監控的強勢管理作業方式,當整個團隊進入到良性的循環的軌道后可以適當的采用以提升優化為主的溫和管理模式。

  B:沉著應對

  在處理事物過程中,遇事不要急躁、必須保持清醒的頭腦,冷靜了解問題,以工程系統的思維模式的角度全面的了解問題的具體表現形式,以工程系統的思維模式進行問題的原因分析,針對性的擬定出相應的措施對癥下藥。C:徹底的解決問題

  在解決問題的過程中,保持明確的目標性,以解決問題為終極目標,創造一切條件的解決問題,出現一個就解決一個,徹底解決一個,至少在現有的條件下將問題解決的最完美。D:持續改進

  管理過程中,矛盾是永遠都是存在的,并且還會不斷的轉換的,問題解決后還要監督執行,因此必須清醒的意識到解決一個問題后必須進行持續的跟蹤和改進,不要期望“一劍封喉”,必要時給團隊一定的時間。

  E:規范化

  在管理過程中,一個問題的出現有的是有規律的必然的,有的是偶發的,往往都是有規律可循的,因此必須清醒的意識到從一個點上解決一個問題后必須從一個面、一個系統的角度進行解決,因此解決一個問題必須在意識上要規范一類問題,具體在實際的操作過程中可以通過各種形式(比如:會議、培訓、臨時文件、規范文件)進行。

  F:緊要比

  管理過程中必然會出現一個時間段有多個問題出現并岌待解決,此刻必須要求管理者保持冷靜的頭腦,切忌急燥和盲目,跳出現有的問題囫圇圈,從更全面深入的角度了解問題,從一個更高一階的層次思考問題,根據要比(緊急程度和重要程度)進行分類,首先解決既緊急又重要的事情來處理。

  G:邏輯順序

  往往在管理過程中出現的多個問題它存在著一定的相互的因果關系,在解決一個問題的過程中會受更深層次的基礎資源和支撐條件的局限性所限制,因此在解決一個問題的過程中要注意問題的邏輯優先順序,因此“頭痛醫腳”也是成立的。

  H:治標和治本的辨證統一

  往往在管理過程中出現的多個問題它存在互為因果關系,一個問題導致另一個問題的出現,而另一個問題反過來進一步加重原問題的惡化,因此在解決一個問題的過程中需要結合問題的嚴重程度、影響度、頻率等各個方面的特征來解決問題,因此為了控制整個局面必要時需要治標優于治本也是必要的。因此在解決問題時既要從根本原因上入手解決,同時平衡好標與治本的相互辯證關系和過渡關系。

  I:堅守本職崗位

  一個管理團隊是由許多個具體的職能組合成一個整體,每一個具體的職能都影響著整體的功能的實現,從過程的角度理解,只有每一個子過程的受控狀態才能保證大過程的受控運行,因此堅守崗位,首先做好自己的本職工作是每一個管理者最基本的要求和最大的貢獻,在保證自己的本職工作切實踏實完成的情況下,協助支撐相關部門崗位的工作才有意義才有價值。

  J:反思能力

  一個管理過程的形成是有著相應的背景的,一個組織的形成是有著具體的資源的,當整個團隊和過程在不斷的提升過程中必然會存在著原有的管理過程存在著不適應性,因此在完成本崗位的工作中,既要尊重流程,規范的做事,同時要有反省的思考能力,既要正確的做事情又要做正確的事情。

  K:廣開言路

  一個人的能力是有限的,一個人涉及的層次是有限的,一個人接觸的信息是有限的,因此現場管理者需要更多顆腦袋想問題、更多雙眼睛看問題、更多雙手做事情,一個員工在作業的過程中會遇到許多具體的問題,員工會形成許多樸素的解決方案甚至會有許多精妙的方案,員工在心理上還需要得到上級的重視和認同,因此管理者務必具備有兼聽的能力,廣開言路、察納雅言、哪怕有時是員工的牢騷和嘮叨。

  L:洞察秋毫

  每個人的知識面、接觸面、價值取向、崗位職能各有不同,因此結論和需求各有不同,因此管理者必須保持清醒認識,不可為言論所左右和誤導,因此聽不是目的,只是手段,洞察秋毫、明辨是非、自我消化、全面整合、去其糟粕取其精華為己所用才是目的。同時必須注意無論是否采用和處理,必須對員工的提議給予相應的回復,互動是必要的。

  M:過程意識

  在團隊管理過程中,每一件管理工作都是一個系列過程,包括:了解、調查、追溯、剖析、檢討、改善、組織、實施(培訓)、指導、監督、稽查、再檢討、再改進。在實際的工作中往往管理者做完一件工作的一個部分或幾個部分,因此管理者一定要有對全流程負責的意識,一定要在實際的管理過程中協調好相關的后續工作,保持問題處理的完整性、持續性。

  N:結構保證和固化

  在管理的過程中,不僅要在意識上有全流程的理念,還要在組織上設立相應的職能機構承擔相應的工作職能,因此在設臵內部的組織架構時在擬定內部的工作職能時必須在結構上進行保證。O:做人和做事同樣重要

  在一個組織內資源包括物質資源和人力資源,是在人的操作下產品實現增殖,因此管理者必須清晰的意識到在管理的過程必須包含兩個相對獨立的方面,管理者必須做好事,同時做好人。

  P:做好事

  做好事保證整個資源在良性的受控的狀態下運行,實現過程的功能,包括兩個方面,管理好具體事情和管理好團隊,管好事就是管理好相關資源實現相關的經營計劃和指標和提升系統的功能和免疫能力,管理好團隊就是組建、控制、引導、提升整個團隊的專業技能和凝聚力和抗風險能力,并且設備操作的影響是顯性的,人的影響是隱性的,因此在做事的過程中管理好團隊是基本的首要的,沒有團隊的穩定的所有的資源輸出能力都會打折。

  Q:做好人

  做好人不是委屈迎合他人而是堂堂正正的做人,管理者必須嚴予律己,以自我為準則為規范引導教育提升員工的行為規范,潛移默化形成團隊的行為規范、價值準則,實現榜樣標兵的作用

  R:穩定是基礎

  管理者必須清晰的意識到管理是在動態的變動的有經營壓力的條件下,行使管理工作,因此管理者要管理提升一個團隊,穩定的人員和團隊,穩定的設備,穩定的工藝條件技術,穩定的作業流程和渠道是所有工作的基礎,穩定是基礎。

  S:提升是根本

  管理者必須清楚,穩定不是目的,提升才是經營的目標,在穩定的基礎上提升是企業部門工序的必須遵循的原則

  T:公司利益高于一切

  管理者必須清晰意識管理的核心取向,是公司的利益,在日常物中,管理者不可以犧牲公司的形象利益犧牲上司的形象和利益換取員工的信任和團結。

  U:獎懲分明

  管理者必須清晰意識管理的過程中,除了正面的引導教育方式,獎勵和罰懲這必須的一對杠桿,鼓勵員工做什么,禁止員工做什么,必須明確,員工好的方面必須大力表彰鼓勵,員工不當的方面必須嚴厲制止,必要時進行懲罰,管理者必須清晰意識到懲罰不是壞事,員工出錯而不指正教育才是害員工,是為了幫助員工及時的深刻的調整處罰是必要的,

  管理者必須清晰意識到懲罰不是目的,,懲罰不是教育員工的終結點,懲罰后必須要有相應的后續溝通的安撫工作。

  V:公私分明

  管理者在管理過程中,清晰自己的角度是公司和崗位的職責人,不是自然人,不可有個人的意愿和取向,其所有的行為準則都必須與該崗位的職務相適應,所有的指令都必須以該崗位的職務的角度進行展開,對其他外來的工作能力,也必須從職務和崗位的角度來理解,不可將工作壓力和矛盾轉移成個人之間的壓力和矛盾。

  W:追溯控制

  管理者在管理過程中,必須對自己的工作有規范的書面的記錄,應該形成管理三套帳,即 崗位管理總帳:以經營為主(包括經營標和系統提升)的工作計劃進度表,

  崗位管理分帳:以根據經營計劃分解下來的工作計劃進度和常務管理過程中,提升起來對重點,難點的大項目的計劃進度表 崗位工作流水帳:以日常工作為主的執行追蹤記錄表。

  X:務實

  管理者在管理的進程中,要時刻保持清醒的頭腦,不驕不躁,既不夜郎自大,也不妄自菲薄,深刻檢討自我的問題,一步一步的解決改善,既要從一個管理的歷史發展的角度縱向認識,團隊的進步,又要從行業的水平的角度橫向的認識團隊的不足和缺失。

  Y:執行

  管理者務必充分的理解執行的內含

  管理者務必將相關的內容切實落實到各位工作中,管理者務必保證整體團隊將工作切實落實到各項工作中,管理者務必保證最完美的完成各項工作。管理者務必保證切實執行,但不盲目執行有意見和想法必須及時的反饋和溝通,除非結果將失控,在未得到上級確認前,必須先執行。管理者務必在執行的過程實時檢討執行的結果,及時的分析,檢討。

版權所有:凱潤數據科技(廣州)有限公司? 粵ICP備20007685號 ??電腦版 | 手機版
久久亚洲精品无码观看